Javier S\u00e1nchez (Consumo ConCiencia)<\/p>\n
Virgen al matrimonio y l@s hij@s que te d\u00e9 Dios<\/i>. Hijos a los que, adem\u00e1s, advertir\u00e1s de que si se masturban se quedar\u00e1n ciegos (no hay \u201c@\u201d porque para las ni\u00f1as lo de tocarse ni se comtemplaba\u2026) y de l@s que, por supuesto, se ocupar\u00e1 de cuidar la mujer; en casa: donde debe estar.<\/p>\n
Afortunadamente, algo hemos avanzado. Bueno, no por fortuna,<\/i> sino gracias a una lucha social valiente y sostenida en el tiempo. As\u00ed, aunque a nivel general todav\u00eda no tengamos una Educaci\u00f3n Afectivo-Sexual (en adelante, EAS<\/em>) completa, rica en contenidos y matices y, por supuesto, igualitaria, los tiempos del oscurantismo represor van quedando enterrados, no sabemos en qu\u00e9 valle.<\/i><\/p>\n Y en la EAS, \u00bfqu\u00e9 consideramos deseable? Como m\u00ednimo, hablar de sexo con naturalidad y como algo integrado en nuestro mundo afectivo, respetar la libertad y la diversidad sexual, aprender a conocer nuestro cuerpo y nuestras emociones sin tab\u00faes y sin considerar pecaminoso ni el disfrute ni el placer y, por supuesto, ense\u00f1ar a utilizar los diferentes m\u00e9todos anticonceptivos y de protecci\u00f3n frente a las Enfermedades de Transmisi\u00f3n Sexual<\/strong> (ETS).<\/p>\n \u201cBien, esto est\u00e1 claro\u201d, dir\u00e9is, \u201cpero, \u00bfqu\u00e9 diantres tiene que ver con las drogas, que es lo vuestro?\u201d. Pues tiene que ver por una oportuna comparaci\u00f3n entre ambos temas, en tanto que en la Educaci\u00f3n sobre Drogas (ED) seguimos, de modo abrumadoramente mayoritario, en el equivalente al discurso <\/strong>de la virginidad hasta el casamiento.<\/strong><\/p>\n En el caso de las sustancias psicoactivas, si solamente se promoviese una educaci\u00f3n centrada en los riesgos (en los reales; y de modo completo y bien ponderado), se har\u00eda algo equiparable a la prevenci\u00f3n del contagio de las ETS y de los embarazos no deseados. Algo nada despreciable, por supuesto; bien al contrario, una conquista muy valiosa que hoy se considera imprescindible. En el caso de las drogas ilegales, esto sin duda lo hacemos quienes trabajamos la perspectiva de la Reducci\u00f3n de Riesgos (en adelante RdR<\/em>), <\/i>como su propio nombre indica, aunque no nos limitamos a eso. Ya hace a\u00f1os, desde algunasasociaciones de RdR se propon\u00eda el enunciado \u201cgesti\u00f3n de los placeres y los riesgos\u201d para integrar una variable que no debe ser ignorada: el placer es una de las razones por la que se consumen drogas; la principal, si ese uso es recreativo. Nosotr@s pensamos que adem\u00e1s del placer y del riesgo es necesario a\u00f1adir otros elementos, como el autocuidado de<\/i> <\/i>la salud <\/i>(porque \u00e9se es el fin para que el que se consumen muchas ilegales tambi\u00e9n), pero eso nos llevar\u00eda muy lejos y nos desviar\u00eda de esta sencilla comparaci\u00f3n.1<\/sup><\/a><\/p>\n Sin duda, la ilegalidad de algunas drogas hace que ambos asuntos, ED y EAS, sean muy diferentes, y aunque dicha ilegalidad sea tan joven, hist\u00f3ricamente hablando, ha generado un imaginario colectivo hostil al razonamiento y al conocimiento sobre el tema, y lamentablemente esto tambi\u00e9n afecta a la \u201cprevenci\u00f3n\u201d. Nosotr@s suscribimos la argumentaci\u00f3n de los autores de un trabajo colectivo en el que se afirmaba que \u201cl<\/em>as campa\u00f1as supuestamente preventivas son la expresi\u00f3n hecha discurso de los criterios pol\u00edticos penalizadores con los que se est\u00e1 afrontando el tema<\/em>\u201d<\/em>2<\/sup><\/a> Dicho de otra forma: desde la RdR no necesitamos m\u00e1s que acudir a la qu\u00edmica y a la farmacolog\u00eda para ofrecer un discurso y un trabajo diferente. Por ello, no pocas veces se nos acusa infundadamente de promocionar el consumo <\/i>de drogas.<\/p>\n A estas alturas es muy obvio que la informaci\u00f3n que se nos ofrece habitualmente tiene un claro sesgo. Por un lado, haciendoesa distinci\u00f3n artificial entre las drogas ilegales y las legale<\/strong>s<\/strong>, basada en criterios econ\u00f3mico-pol\u00edticos y no en la ciencia<\/strong>;una distinci\u00f3n que desde luego no tiene tampoco absolutamente nada que ver con la declarada protecci\u00f3n a la \u201csalud p\u00fablica\u201d<\/strong>. En segundo lugar, porque de las sustancias legales, a duras penas consideradas drogas (como en el caso del alcohol, por ejemplo) se nos ponderan beneficios y perjuicios, y a ello se a\u00f1ade el mensaje \u201cconsume con responsabilidad\u201d, para acallar toda cr\u00edtica hacia la que en este caso s\u00ed es una aut\u00e9ntica promoci\u00f3n del consumo por la v\u00eda de lapublicidad<\/strong>. Cuando se habla de los \u201cmedicamentos\u201d, se sobredimensionan las virtudes y se obvian o minimizan los efectos secundarios, aunque estos est\u00e9n especificados en un prospecto que casi nadie lee \u00edntegramente. En lo relativo a las drogas ilegales, sin embargo, pr\u00e1cticamente s\u00f3lo se nos habla de los efectos secundarios o indeseados, y adem\u00e1s estos se magnifican, seg\u00fan una estrategia que pretende as\u00ed evitar o disminuir el consumo, pero que a lo que conduce es a la reproducci\u00f3n de la f\u00e1bula de Pedro y el Lobo y que, por tanto, tiene efectos claramente contrapreventivos.<\/p>\n En los talleres y cursos que impartimos, sin embargo, se nos demuestra que, incluso sin conocer o sin compartir una cierta lectura hist\u00f3rico-social del tema, sino desde el m\u00e1s puro pragmatismo, cada vez m\u00e1s gente tiene claro que<\/strong> despu\u00e9s de varias d\u00e9cadas de \u201csimplemente di no a las drogas\u201d (referido s\u00f3lo a las ilegales), esta perspectiva <\/strong>no es efectiva<\/strong> (para lo que dice pretender, claro) al menos para una parte muy importante de la poblaci\u00f3n. El resultado es que no se reduce significativamente el consumo <\/strong>de las drogas ilegalizadas y que este mensaje coadyuva a que dicho consumo<\/strong> se produzca de un modo inconsciente y desinformado, relativamente oculto y, en ocasiones, estigmatizado<\/strong>.<\/p>\n En el caso de la Educaci\u00f3n Afectivo-Sexual, muchos planes municipales y regionales apuntan ya a los objetivos deseables que antes mencion\u00e1bamos; entre otros motivos, porque l@s profesionales que se dedican a ello act\u00faan como una \u201cpunta de lanza\u201d de la sociedad. Est@s, de alg\u00fan modo, van por delante del imaginario com\u00fan y contribuyen a que \u00e9ste se desarrolle y se desprenda de tab\u00faes, de mitos, de estigmas y de otras ETS, las \u201cEnfermedades de Transmisi\u00f3n Social\u201d. En el caso de la Educaci\u00f3n sobre Drogas (<\/i>ah\u00ed dejamos la pregunta…) \u00bfsucede lo mismo?<\/p>\n En tanto que educador@s deber\u00edamos trabajar desde la escucha y desde la educaci\u00f3n en la responsabilidad; desde la objetividad sin sesgos, haciendo prevenci\u00f3n de problemas asociados al consumo<\/i> y no prevenci\u00f3n del consumo per se, <\/i>de \u00a1todas! las drogas;<\/i><\/i>hablando de riesgos y tambi\u00e9n<\/i> de placeres y de salud; y, esto es esencial, educando \u00a1desde el ejemplo! El hecho de que l@s ni\u00f1@s no hacen lo que se les dice que hay que hacer sino lo que ven hacer es una premisa tan obvia y b\u00e1sica como sistem\u00e1ticamente ignorada en este \u00e1mbito.<\/p>\n Adem\u00e1s, nos hacemos muchas otras cuestiones: \u00bfQueremos apuntalar la falsa dicotom\u00eda \u201cciudadan@s de bien\u201d<\/i> vs. \u201cdrogadict@s<\/i>? \u00bfReforzamos la creaci\u00f3n de chivos expiatorios <\/i>de los males sociales? \u00bfIndividualizamos los problemas sociales y los tratamos con pastillas?, \u00bfo entendemos muchos de los problemas con las drogas como s\u00edntoma de los problemas sociales y no como su causa? Evidentemente, nosotr@s queremos una sociedad inclusiva<\/i>; que sea consciente de que todas las personas sin excepci\u00f3n consumimos sustancias, legales o ilegales, de que no es lo mismo uso<\/i> que abuso<\/i> y de que lo realmente indeseable es la creaci\u00f3n o el mantenimiento de estereotipos excluyentes y estigmatizadores. Por supuesto, pensamos que hay que hacer an\u00e1lisis sociales precisos y no culpabilizar a grupos minoritarios de los problemas de nuestro mundo, ni tampoco ignorar las causas de la depresi\u00f3n o de la ansiedad (por ejemplo) que sufren muchas personas.<\/p>\n A escala global, tal vez estemos en un momento de transici\u00f3n y, dado que las estrategias de R<\/i>educci\u00f3n de <\/i>R<\/i>iesgos<\/i> gozan de un mayor reconocimiento (aunque todav\u00eda no el suficiente) incluso a nivel de instituciones supranacionales, puede que en poco tiempo avancemos hacia otros horizontes, una vez superados los tan delirantes como falsos objetivos de \u201cun mundo libre de drogas\u201d de hace tan s\u00f3lo unos lustros.3<\/sup><\/a><\/p>\n Una vez demostrado que la \u201cguerra contra (algunas) drogas\u201d es una aberraci\u00f3n criminal y crimin\u00f3gena; que la ignorancia no genera sino desastres; que la doble moral y el estigma son patolog\u00edas sociales, como educador@s toca poner nuestro granito de arena para cambiar esto \u00bfno?<\/p>\n 1<\/a> Evidentemente, nosotr@s manejamos las definiciones m\u00e9dicas y farmacol\u00f3gicas de \u201cdroga\u201d, que son las cient\u00edficas y precisas; dos de las cuatro definiciones con las que \u201cjuega\u201d la propia OMS para intentar cuadrar el c\u00edrculo e incluir en el concepto s\u00f3lo a las ilegales y no a las legales: \u201cEn medicina<\/b> se refiere a toda sustancia con potencial para prevenir o curar una enfermedad o aumentar la salud f\u00edsica o mental y en farmacolog\u00eda<\/b> como toda sustancia qu\u00edmica que modifica los procesos fisiol\u00f3gicos y bioqu\u00edmicos de los tejidos o los organismos.\u201d http:\/\/www.who.int\/substance_abuse\/terminology\/who_ladt\/en\/<\/a><\/p>\n Creemos firmemente que hacemos un flaco favor a la transformaci\u00f3n del modo de abordar el tema si aceptamos la denominaci\u00f3n \u201cdroga\u201d solamente para las ilegales y, a\u00fan de modo m\u00e1s restrictivo, para el uso recreativo de \u00e9stas.<\/p>\n<\/div>\n